Логопед Звенигород

Ясно выражать мысли словами и отчетливо говорить — вовсе не простая задача, как кажется. Такие действия предполагают скоординированную работу нескольких систем нашего организма: нервной системы, органа слуха, связок. Если возникают трудности c речью у детей, потенциальные негативные последствия бывают достаточно серьезными, из-за чего может страдать даже умственное развитие. Вот почему следует сразу действовать, доверившись опытному логопеду Звенигород, Москва и Московская обл..

Хорошая речь — залог разностороннего развития ребенка. Если запас слов богат и содержит правильные конструкции, то чадо имеет ощутимые преимущества во многих аспектах. Главным образом ему легче:

  • выражать мысли ;
  • активно познавать мир ;
  • строить нормальные отношения со сверстниками и взрослыми ;
  • двигаться вперед в своем психическом развитии.
первичная диагностика логопеда

Из-за этого следует позаботиться о формировании речи у ребенка,причем этот процесс должен проходить своевременно,а также нужно,чтобы говорение отличалось правильностью,чистотой и безошибочностью.

Если вы выявили речевые проблемы,то стоит моментально начать устранять них, выбрав услуги нашего логопеда в Россия. Мы оперативно и качественно поможем справиться с проблемой,что позволит ребенку говорить без ошибок. Наши дефектологи работают дистанционно, используя Skype или любой удобный мессенджер.

Почему стоит выбрать нас ?

Как и для всех профессиональных логопедов, основной задачей наших дефектологов является эффективное устранение дефектов речи с максимальным комфортом самого процесса для ребенка и взрослого. В самом начале наш логопед проводит первичную диагностику, знакомится с ребенком, определяет дефекты речи и прочие имеющиеся особенности. Далее дефектолог подбирает программу с самыми действенными методами коррекции и проводит индивидуальные онлайн занятия.

Выбор нашего логопеда Звенигород обеспечивает такие преимущества клиенту:

  1. Занятия по индивидуальной программе корректировки речи, учитывающей личностные параметры конкретного человека.
  2. Использование авторских методов обучения.
  3. Большой опыт логопедов, гарантирующий достижение желаемых результатов в аспекте устранения речевых проблем.
  4. Исключительно индивидуальные занятия. Максимум внимания уделяется одному человеку,его нарушениям речи,их преодолению. Данный подход благоприятно сказывается на результатах работы учителя и ученика.
  5. Акцент как на результат,так и на положительный эмоциональный настрой,что крайне важно для детей. Их ждет заряд позитива,который увеличивает мотивацию к новым достижениям.
  6. Доступность из любого уголка мира,где есть интернет. Кроме этого удаленное обучение с логопедом обеспечивает и другие плюсы. Отсутствуют затраты времени и денег на поездки. Подобный формат подходит тем,кто существенно ограничен в возможности перемещения,не желает приглашать к себе дефектолога и/или сильно далеко находится от наших компетентных логопедов в Звенигород.
  7. Максимум бонусных возможностей для занимающегося, включая присутствие сопровождающего, вовлечение в обучение различного медиа контента и т.д.

Как проходят занятия с детским логопедом в Звенигород?

Процесс коррекции речи у детей идет в игровой форме и по определенной последовательности. Наши логопеды выделяют следующие этапы:

  • подготовка — выявляется перечень нарушений ;
  • непосредственно постановка правильного звука ;
  • достижение автоматизации корректного произношения ;
  • разделение путающихся у ребенка звуков.

Такой подход к занятиям дает существенные выгоды. Так, кроме собственно работы над звуками с нашими логопедами дети получают комплексное развитие,в том числе:

  • обогащают словарный запас ;
  • развивают мелкую моторику пальцев ;
  • тренируют свое речевое дыхание;
  • усиливают артикуляционный аппарат за счет специальной гимнастики;
  • улучшают память, воображение, работу мозга,слуховое и зрительное сосредоточение.

Работа с детским логопедом Звенигород— важный процесс, требующий немало времени и особого внимания от родителей. Наш дефектолог подберет оптимальный вариант воздействия для ребенка: легкую профилактику либо собственно коррекционную работу, нацеленную на устранение речевых проблем.

Кроме самих занятий по формированию правильной и чистой речи, которые длятся порядка 20-30 минут, наш логопед активно взаимодействует с родителями. От их участия напрямую зависит общая результативность обучения.

Не стоит бояться обращения к детским логопедам, ведь нормальная речь является залогом успешного развития и больших жизненных перспектив вашего малыша.

Почему удаленно?

Технологии не стоят на месте, активно проникая в любые сферы жизни. Не становится исключением в этом плане обучение и медицина. Если ранее на логопедические уроки надо было ехать,то сейчас популяризируется удаленный метод обучения.

Основные плюсы услуг логопеда по Скайпу — это легкость,открытость для всех, удобство и сохранение эффективности на уровне традиционного обучения. Удаленно реально разрешить многие речевые сложности. Онлайн можно поставить произношение звуков у ребенка или взрослых, восстановить речь после заболеваний, например инсульта, аварий,помочь при более существенных трудностях, зачастую требующих участия узкопрофильных специалистов,вроде психолога.

Чем еще привлекают наши дистанционные уроки логопеда в Звенигород:

  1. Экономия времени на транспорт.
  2. Уменьшение финансовых расходов.
  3. Полная конфиденциальность.
  4. Используем все популярные мессенджеры,а не только Скайп,что позволяет пользоваться любыми устройствами.
  5. Простой контроль качества и имеющихся результатов.
  6. Дополнительная увлекательность и большая вовлеченность детей в занятия.

В каких случаях стоит обращаться к услугам логопеда в Звенигород?

Логопедические занятия онлайн с нашим дефектологом нужны ребенку и взрослым в следующих случаях:

  • для профилактики — чтобы предотвратить речевые проблемы ;
  • имеется задержка речевого развития у малыша. Ее типичные признаки — длительное отсутствие слов или медленное развитие речевой функции ;
  • нужна корректная звукопостановка. Малыш не использует определенные звуки либо искажает их;
  • проявляется путаница звуков. В такой ситуации вероятна проблема фонетико-фонематического недоразвития речи ;
  • у ребенка замечены иные расстройства речи или одновременно несколько из приведенных выше. В этом случае логопеды предполагают общее речевое недоразвитие. К его проявлениям также относят неразборчивость детских слов, сложности с выражением мыслей и т.д.;
  • наличие нарушений в произношении слов. Причина такой проблемы бывает разной. К примеру, отдельно выделяют дислалию и дизартрию. Во втором случае нарушения вызваны неврологическим фактором. А при дислалии неправильное произношение звуков чаще связано с иными обстоятельствами,включая социальные : двуязычие дома, дублирование частых ошибок других — мамы и папы, старших родственников ;
  • абсолютное отсутствие слов у детей ;
  • наличие нарушений при письме,которые не связаны с основными правилами языка — орфографией,пунктуацией и пр. ;
  • имеются нарушения чтения — дислексия;
  • появилось заикание или иные дефекты с ритмичностью и темпом речи.

Кому поможетлогопед в Звенигород онлайн?

как проходят занятия с логопедом

Наши дефектологи оказывают услуги клиентам различного возраста:
  • малышам, которые начинают говорить или формируют речь. Их возраст 2-5 лет;
  • старшим детям и подросткам. Эта группа от 4 до 18 лет ;
  • взрослым — возраст 18+ лет.

Как понять,что нужна помощь детского логопеда?

Главным фактором для обращения к логопеду является или факт сложностей с речью у ребенка или же появление подозрений на их счет у родителей. Но некоторые умозаключения о формировании речевой функции можно сделать существенно раньше,чем малыш начинает разговаривать. К тому же не нужно забывать,что логопедические уроки полезны и для профилактики. Поэтому детский логопед Звенигороди его консультации будут кстати в различных ситуациях и нужны детям от 0 до 18 лет.

Выделяют три основные возрастные стадии,у каждой из них имеются свои характерные моменты, заслуживающие внимания родителей :

  1. Малыш до двух-трех лет Фактически речь только формируется,но отдельные факторы в поведении ребенка все равно могут настораживать родителей. До года — это отсутствие лепета и гуления. Консультация с детским логопедом позволит как устранить страхи,так и получить перечень советов,способных предупредить возникновение проблем речевого развития. К поводам для обращения к логопеду,когда малышу 1-3 года, можно отнести следующее:
    • слова вообще отсутствуют, появляется только лепет и гуление;
    • минимальный словарный запас ;
    • вместо слов малыш хочет применять жесты;
    • чадо говорит,но произношение непонятно для взрослых.
    Важно! Чем оперативнее обратиться к специалистам,тем проще достичь требуемых результатов и устранить потенциально более сложные дефекты речи. Поэтому родителям лучше действовать без промедлений,если имеются перечисленные выше моменты.
  2. Ребенок с трех до пяти лет Дошкольники должны уметь разговаривать,в идеале весьма правильно и связно. На практике ситуация может существенно отличаться. К весомым поводам обратиться к нашему логопеду,когда ребенку от трех до пяти лет можно отнести такое:
    • словарный запас остается скудным ;
    • речь очень неразборчивая либо ясна только родителям ;
    • есть ошибки звукопроизношения, возникает их путаница ;
    • ребенок плохо отвечает на вопросы;
    • отсутствует связная речь;
    • взрослые обнаруживают проблемы у ребенка с освоением чтения по слогам.
    Рекомендуется устранить имеющееся отставание и/или нарушения с речью до школы. Данный подход позволит легко осваивать новые знания и избежать осложнений. Не откладывайте интернет-посещение детского логопеда в Звенигород.
  3. Школьник

    В школьные годы базисное формирование речи завершается. В этот период активно увеличивается словарный запас, укрепляются навыки письма и чтения. В тоже время растет риск и того,что имеющиеся речевые нарушения окрепнут. Они могут отрицательно воздействовать на различные аспекты жизни подростка, прямо отражаясь на:

    • успеваемости в школе ;
    • общении с одноклассниками и родственниками ;
    • душевном состоянии, уверенности в себе и т.д.

    Чтобы избежать подобного, стоит своевременно обращаться к логопеду. Основные предпосылки для онлайн-консультаций школьников с нашими специалистами таковы:

    • наличие характерных проблем или трудностей произношения, включая картавость,шепелявость и др. ;
    • подростку нелегко формулировать мысли;
    • имеются существенные трудности с письменной речью или чтением. Например, школьник слишком медленно читает, придумывает концовки слов, совершает странные ошибки на письме : теряет буквы или слоги,что отрицательно сказывается на оценках по языку и литература. Эти нарушения являются признаками дислексии и дисграфии;
    • общая школьная неуспеваемость.
    Когда такие признаки логопедических проблем отсутствуют, школьникам могут быть полезны профилактические уроки, предусматривающие азы ораторского мастерства.
Когда логопед в Звенигород требуется взрослым?

Корректное произношение слов, связная и красивая речь — актуальная цель не только для ребенка,но и для взрослых людей. Им также бывает нужен логопед.

Записаться за онлайн-помощью стоит при:

  • укоренившихся речевых нарушениях, допустим косноязычии, отсутствии звуков и т.д.;
  • наличии таких жалоб,как неслышный голос,заикание, невнятность речи,нарушения ритмичности и/или темпа произношения;
  • утрата речи по причине инсульта, ЧМТ, прочих проблем со здоровьем;
  • имеется боязнь перед публичными выступлениями.

Грамотный набор упражнений от нашего логопеда позволит восстановить утраченную функцию и/или устранить давно имеющиеся нарушения. При восстановлении стоит начинать логопедические сеансы как можно раньше болезней или травм.

Неоспоримая польза от обучения с логопедом онлайн — гарантия результатов. Профессионализм и опыт наших специалистов при должном старании ребенка и взрослых даст возможность полностью попрощаться с речевыми дефектами.

Уточните все детали по логопедическим урокам онлайн у наших менеджеров !

Слова для тренировки звуков
Проверяемый звукСлова к ним
ССобака, сова, роса, осы, нос, лес
СьСемь, синий, такси, апельсин, гусь
ЗЗуб, заколка, береза, язык, вяз
ЗьЗима, зеленка, магазин, газета, мазь
ЦЦирк, цапля, яйцо, лицо, огурец, младенец
ШШерсть, шуба, машина, мышонок, ландыш, малыш
ЖЖук, жаба, лужа, одежда, нож
ЩЩука, щавель, ящик, овощи, вещь, лещ
ЧЧайка, часы, очки, почка, мяч, ночь
ЛЛук, лопатка, дупло, молоко, стол, дятел
ЛьЛимон, лев, лилия, пальма, галька, соль
РРак, рука, корова, нора, баранка, пар, комар
РьРельсы, речка, моряк, орех, дверь, фонарь